Το Σχολείο μας

Από την Πέμπτη 19 έως και το Σάββατο 21 Απριλίου 2018 μαθητές της Β’, Γ’ Γυμνασίου και Α’ και Β’ Λυκείου του Σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στο Ναύπλιο και τις Σπέτσες, στο πλαίσιο της υλοποίησης των πολιτιστικών προγραμμάτων «Στα χνάρια της Ελληνικής Επανάστασης του 1821» και «Διαδρομές στη φύση και την παράδοση της Ελλάδας». Βασικός στόχος της εκδρομής ήταν αφενός η επίσκεψη μουσείων και μνημείων που συνδέονται με την Ελληνική Επανάσταση και αφετέρου η γενικότερη επαφή των μαθητών με την ελληνική παράδοση και φύση κατά τη διάρκεια της άνοιξης.

Πρώτος σταθμός της επίσκεψης ήταν το αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου. Κατασκευάστηκε από τον αρχιτέκτονα Πολύκλειτο τον Νεότερο γύρω στο 340-330 π.Χ. και είχε χωρητικότητα 13000-14000 θεατών. Το θέατρο είναι παγκοσμίως γνωστό για την εξαιρετική ακουστική του και αποτελεί πόλο έλξης τεράστιου αριθμού Ελλήνων και ξένων επισκεπτών. Κάθε χρόνο διεξάγεται το Φεστιβάλ Επιδαύρου, το οποίο φιλοξενεί σημαντικές θεατρικές παραστάσεις. Ο αρχαιολογικός χώρος αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας
Κληρονομιάς της UNESCO. Αλλά η Επίδαυρος συνδέεται και με την Ελληνική Επανάσταση, καθώς εκεί διεξήχθησαν δύο Εθνοσυνελεύσεις: η πρώτη στις 20 Δεκεμβρίου 1821, που διακήρυξε την ανεξαρτησία του ελληνικού έθνους, και η δεύτερη τον Μάρτιο του 1826 (διαλύθηκε λόγω της πτώσης του Μεσολογγίου στις 16 Απριλίου και επαναλήφθηκε στην Τροιζήνα).

Στη συνέχεια οι μαθητές περιηγήθηκαν στην παλιά πόλη του Ναυπλίου. Ήδη από το 1823, το Ναύπλιο ορίστηκε έδρα της κυβέρνησης. Η επιλογή του Ναυπλίου ως πρωτεύουσας έγκειται στο γεγονός ότι ήταν παραθαλάσσιο, και θα μπορούσε να ανεφοδιαστεί δια θαλάσσης σε περίπτωση πολιορκίας, αλλά και να ελέγχει αρκετές περιοχές της Πελοποννήσου και θαλάσσιες διαδρομές. Ο Ιωάννης Καποδίστριας αποβιβάστηκε στο Ναύπλιο στις 8 Ιανουαρίου 1828. Τρία χρόνια αργότερα, δολοφονήθηκε από μέλη της οικογένειας Μαυρομιχάλη μπροστά στην εκκλησία του Αγίου Σπυρίδωνα. Τον διαδέχτηκε ο Όθωνας το 1833, ο οποίος ένα χρόνο αργότερα μετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους στην Αθήνα. Οι μαθητές απόλαυσαν την ανοιξιάτικη πόλη που μύριζε ανθισμένα λουλούδια και χάρηκαν τη βόλτα μπροστά στη θάλασσα.

Η επόμενη μέρα ήταν αφιερωμένη στις Σπέτσες. Οι μαθητές μας επισκέφτηκαν το σπίτι – μουσείο της Μπουμπουλίνας. Το αρχοντικό της οικογένειας Μπούμπουλη χτίστηκε το 17^ο αιώνα από Μαυριτανό αρχιτέκτονα και αποτελείται από το ισόγειο και δύο ορόφους. Το Μουσείο στεγάζεται στον πρώτο όροφο, που αποτελείται από τέσσερα μεγάλα δωμάτια, τη Μεγάλη Σάλα, το Δωμάτιο Υποδοχής, τη Τραπεζαρία και το Δωμάτιο με Τζάκι. Σε αυτό μπορεί κανείς να δει συλλογή όπλων, επιστολές και άλλα αρχεία, παλιά βιβλία, πορτραίτα της Μπουμπουλίνας, προσωπικά της αντικείμενα, έπιπλα, διακρίσεις που της είχαν απονείμει κυρίως ξένες κυβερνήσεις και πολλά άλλα. Ξεχωρίζουν, μεταξύ άλλων, το ξυλόγλυπτο ταβάνι της οικίας και το χρηματοκιβώτιο του πλοίου της Μπουμπουλίνας.

Στην παραλία του νησιού υπάρχει το άγαλμα της ηρωίδας, που ατενίζει τη θάλασσα έτοιμη για μάχη. Φιλοτεχνήθηκε από τη γλύπτρια Ναταλία Μελά, εγγονή του Παύλου Μελά και της Ναταλίας Δραγούμη. Στο νησί σώζονται πολλά αρχοντικά, με χαρακτηριστικότερο ίσως το ξενοδοχείο «Poseidonion Grand Hotel», το οποίο άνοιξε για πρώτη φορά τις πύλες του το καλοκαίρι του 1914. Κάπου εκεί τελείωσε και η περιήγηση των μαθητών μας στο «νησί των αρωμάτων», όπως το ονόμασαν οι Ενετοί (ή Πυτιούσα= πευκόφυτος κατά την αρχαιότητα),το νησί με τις ωραίες παραλίες και τους υπέροχους απομονωμένους κόλπους.

Η τελευταία μέρα της εκδρομής ξεκίνησε με μια επίσκεψη στο Παλαμήδι. Πρόκειται για φρούριο στο Ναύπλιο το οποίο κατασκευάστηκε το 1687 από τους Βενετούς μετά από σφοδρή μάχη με τους Οθωμανούς κατά τον Βενετοτουρκικό Πόλεμο. Ο λόφος πάνω στον οποίο βρίσκεται έχει ύψος 216 μέτρα και αναφέρεται πως, όποιος επιλέξει να ανηφορίσει στο Παλαμήδι μέσω σκάλας, πρέπει να ανέβει999 σκαλοπάτια. Κατά την διάρκεια της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 οι Τούρκοι οχυρώθηκαν στο Παλαμήδι αλλά στις 30 Νοεμβρίου 1822 οι Έλληνες το κατέλαβαν έπειτα από μάχη. Μετά την Επανάσταση, το Παλαμήδι χρησίμευσε σαν φυλακή, στην οποία το 1833 φυλακίστηκε ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και αποφυλακίστηκε 11 μήνες μετά, έπειτα από χάρη του βασιλιά Όθωνα. Από το Παλαμήδι διακρίνεται το Μπούρτζι, η μικρή νησίδα μπροστά στο λιμένα του Ναυπλίου, καλυπτόμενη πλήρως από παλαιό ενετικό Φρούριο στο οποίο οφείλει και το όνομά της.Το Φρούριο αυτό ανεγέρθη από τους Ενετούς μετά την αποχώρηση του Μαχμούτ Πασά το 1473, εφοδιάζοντάς το με νεώτερα πυροβόλα.

Στη συνέχεια, οι μαθητές μας επισκέφτηκαν το Πολεμικό Μουσείο, το οποίο στεγάζεται στο κτίριο της Πρώτης Σχολής Ευελπίδων (Αμαλίας 22). Εδώ οι νεαροί επισκέπτες παρακολούθησαν την ιστορία της Στρατιωτικής Σχολής Ευελπίδων και της νεότερης ιστορίας της Ελλάδας, ιδιαίτερα δε τη συμμετοχή των κατοίκων της Αργολίδας στους αγώνες του Ελληνικού Έθνους, από την Ελληνική επανάσταση μέχρι την απελευθέρωση από τα στρατεύματα Κατοχής. Ακολούθως, τα παιδιά οδηγήθηκαν στο Παράρτημα της Εθνικής Πινακοθήκης, η οποία στεγάζεται στο διατηρητέο νεοκλασικό κτίριο που αποτέλεσε το πρώτο Βουλευτήριο. Η έκθεση των έργων ζωγραφικής με θέμα «1821 – Μορφές και Θέματα του Αγώνα της Ελληνικής Ανεξαρτησίας» διαρθρώνεται σε πέντε ενότητες οι οποίες καλύπτουν θέματα ή απεικονίζουν ιστορικά συμβάντα, των οποίων η εικονογραφία διαμορφώθηκε ενώ η τέχνη του 19ου αιώνα εξελισσόταν τόσο στην Ελλάδα όσο και στην Ευρώπη.

Η εκπαιδευτική εκδρομή ολοκληρώθηκε, μέσα από μια διαδρομή γεμάτη από αρωματικά εσπεριδοειδή δέντρα,  με την επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο και το μουσείο των Μυκηνών. Τα «κυκλώπεια τείχη», η «Πύλη των λεόντων», η μυκηναϊκή ακρόπολη και ο «θησαυρός του Ατρέα» αποτελούν μνημεία παγκόσμιας κληρονομιάς τα οποία δένουν αρμονικά με το φυσικό τοπίο. Ο μυκηναϊκός πολιτισμός αναπτύχθηκε την Ύστερη Εποχή του Χαλκού (1600-1100 π.Χ.). Ξεχωρίζουν οι οχυρές ακροπόλεις που περιλαμβάνουν ανάκτορα και ταφικά μνημεία (όπως τους θολωτούς τάφους των βασιλέων), το χρυσό «προσωπείο του Αγαμέμνονα» και τα ευρήματα της Γραμμικής Β, της γραφής που χρησιμοποιούσαν εξειδικευμένοι γραφείς για πρακτικούς κυρίως λόγους.

Οι μαθητές μας επέστρεψαν από την εκδρομή τους ενθουσιασμένοι, γεμάτοι σημαντικές πληροφορίες, εικόνες, μυρωδιές και ερεθίσματα. Τόσο τα παιδιά, όσο και οι υπεύθυνοι των προγραμμάτων και συνοδοί στην εκδρομή (Σοφία Κόκκινου, Ελευθερία Μπλιόσκα, Αποστολία Νικολάου, Άννα Παΐση και Δήμητρα Τσιοπούλου) περιμένουν με ανυπομονησία την επόμενη εξόρμηση σε νέους τόπους! 

Ένα ακόμα ποιοτικό ταξίδι πραγματοποίησε το Μουσικό Σχολείο στην Αθήνα στις 30 και 31 Μαρτίου.  Στα πλαίσια των σχολικών προγραμμάτων «Μουσικολογική έρευνα στη Μουσική Βιβλιοθήκη» και «Βιβλιοφύλακες: οι μαθητές γνωρίζουν και οργανώνουν τη σχολική βιβλιοθήκη» που υλοποιούν τη φετινή σχολική χρονιά, οι πενήντα μαθητές της αποστολής βίωσαν ένα έντονο διήμερο με μουσική, θέατρο, ιστορία, αρχιτεκτονική και βιβλιογνωσία. Το μεσημέρι της  Παρασκευής 30 Μαρτίου στην αίθουσα διδασκαλίας της Μεγάλης Μουσικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδας «Λίλιαν Βουδούρη» του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών, οι μαθητές του Συνόλου Ελληνικής Λόγιας Μουσικής υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους κ. Γιαννέλου Χριστίνας, δρ.Ιστορικής Μουσικολογίας και σολίστ πιάνου,  έδωσαν ένα πραγματικό ρεσιτάλ ερμηνεύοντας γνωστά και άγνωστα κομμάτια του  ελληνικού λόγιου μουσικού πολιτισμούκαι πιο συγκεκριμένα της μεγάλης  μουσουργού Ρένας Κυριακού στην οποία ήταν αφιερωμένη η συναυλία. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με την οικονομική υποστήριξη της Σχολικής Επιτροπής και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας.

Τη συναυλία τίμησαν με την παρουσία τους ο Διευθυντής του Ευρωπαϊκού και Πολιτιστικού Κέντρου Δελφών, κ. Παύλος Καλλιγάς, ο συνθέτης και μαέστρος Νίκος Χριστοδούλου, ο Διευθυντής του Συλλόγου Οι Φίλοι της Μουσικής κ. Αλέξανδρος Χαρκιολάκης, η Διευθύντρια της Μουσικής Βιβλιοθήκης κ. Στεφανία Μεράκου, η υπεύθυνη του Αρχείου Μ. Καλομοίρης κ. Μυρτώ Οικονομίδου, η βουλευτής Καρδίτσας κ. Χρυσούλα Κατσαβριά και οι γονείς των παιδιών που ταξίδεψαν ειδικά για την εκδήλωση στην Αθήνα.

Η συναυλία όπως και η ξενάγηση στη Μεγάλη Μουσική Βιβλιοθήκη «Λίλιαν Βουδούρη» πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια του σχολικού προγράμματος«Μουσικολογική έρευνα στη Μουσική Βιβλιοθήκη» (υπεύθ. κ. Χριστίνα Γιαννέλου).

Το βράδυ όλη η αποστολή απόλαυσε στο θέατρο «Βέμπο» τη θεατρική παράσταση «Ζορμπάς» βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο του Ν. Καζαντζάκη. Οι έξοχες ερμηνείες των Γρηγ. Βαλτινού (Ζορμπάς), Μ. Μπεγνή (Καζαντζάκης), Ν. Βερλέκη (Μαυραντώνης), Ναταλία Δραγούμη (Αννιώ) και οι γεμάτες πάθος και ένταση σκηνές μαζί με τους βαθυστόχαστους διαλόγους, κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον των μικρών θεατών για δυόμισι ώρες που μετά την παράσταση περίμεναν υπομονετικά τους πρωταγωνιστές για μία φωτογραφία και ένα αυτόγραφο.

Την άλλη μέρα, το Σάββατο 31 Μαρτίου, το πρόγραμμα περιλάμβανε αρχικά επίσκεψη στο Κέντρο Πολιτισμού «Σταύρος Νιάρχος». Οι μαθητές, στα πλαίσια του σχολικού προγράμματος«Βιβλιοφύλακες: οι μαθητές γνωρίζουν και οργανώνουν τη σχολική βιβλιοθήκη» (υπεύθ. κ. Ευθύμιος Κουφογιάννης),ξεναγήθηκαν στις υπερσύγχρονες βιοκλιματικές εγκαταστάσεις που στεγάζουν εκτός των άλλων, την Εθνική Βιβλιοθήκη με τους όμορφους χώρους για τα βιβλία και τους αναγνώστες.Η εικόνα της Βιβλιοθήκης με το ξύλο, το μέταλλο και το γυαλί να κυριαρχούν σ’ όλους τους χώρους και το άπλετο φως να διαχέεται παντού προδιαθέτει θετικά τον υποψήφιο αναγνώστη αλλά και τον απλό επισκέπτη. Οι μαθητές ενημερώθηκαν αναλυτικά μπροστά στη μεγάλη μακέτα του ΚΙΠΣΝ για τη λειτουργία της Εθνικής Βιβλιοθήκης που βρίσκεται ακόμα στη φάση της μετεγκατάστασης από την μέχρι πρότινος έδρα της στο νεοκλασικό κτίριο της Πανεπιστημίου στο κέντρο της Αθήνας. Όπως βέβαια ενημερώθηκαν και την ιστορία δημιουργίας και ολοκλήρωσης του ΚΙΠΣΝ που στεγάζει, επίσης, την επιβλητική Λυρική Σκηνήενώ τοεντυπωσιακό κανάλι διασχίζει όλη την έκτασή του που σχεδόν σ’ όλα τα σημεία της είναι δεντροφυτευμένη ενώ έχει και κήπους οπωρολαχανικών (!).Τέλος, ο περίφημος φάροςμε το ύψος των οκτώ ορόφων από τον οποίο αντικρίζει κανείς όλο τον Πειραιά και όλη την Αθήνα, καθηλώνει και τον πιο απαιτητικό επισκέπτη.

Μετά τη δίωρη και πλέον περιήγηση στο ΚΙΠΣΝ, σειρά είχε η επίσκεψη στο ιστορικό, πολεμικό πλοίο, το θωρηκτό «Γ. Αβέρωφ» που λειτουργεί ως πλωτό μουσείο ναυτικής ιστορίας.Οι μαθητές γνώρισαν από κοντά το πλοίο – θρύλο των βαλκανικών πολέμων 1912-13 και άκουσαν κι άλλα μικρά συμβάντα για την ιστορία του μέχρι και τον δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο. Κάπου εκεί ήλθε και η ώρα της επιστροφής…

Οι εντυπώσεις και τα συμπεράσματα ήταν θετικότατα απ’ αυτή τη διήμερη δράση. Οι μαθητές και των δύο προγραμμάτων πήραν πολλές γνώσεις και βίωσαν πρωτόγνωρες εμπειρίες, ιδιαίτερα οι μικρότεροι μαθητές της α’ και β’ γυμνασίου. Μικροί και μεγάλοι μαθητές των δύο προγραμμάτων είχαν μία θετική αλληλεπίδραση αφού ο καθένας μαθητής του ενός προγράμματος πήρε χρήσιμα στοιχεία από το άλλο πρόγραμμα.

Τη μαθητική αποστολή συνόδευσαν οι: Ευθ. Κουφογιάννης, φιλόλογος – υποδιευθυντής, Χρ. Γιαννέλου, Δρ. Ιστορικής Μουσικολογίας – Σολίστ Πιάνου, Αναστ. Μακρή, καθ. Ευρωπαϊκής Μουσικής - φλάουτου, Γ. Ντερέκας, καθ. Πληροφορικής.

Η ανοιξιάτικη πελοποννησιακή περιήγηση του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας

Το Μουσικό Σύνολο Ελληνικής Μουσικής έκανε ένα ακόμη ταξίδι με πολλαπλούς στόχους και ποικίλα ενδιαφέροντα. Ταξίδεψε στην Καλαμάτα από 26 έως 29 Απριλίου. Μουσική και όχι μόνο ήταν η περιπλάνησησε μία πόλη που –ομολογουμένως- έχει πολλές χάρες.

Η περιπλάνηση αυτή, με τα χαρακτηριστικά της εκπαιδευτικής επίσκεψης, εντάσσεται  στα πλαίσια δύο προγραμμάτων που υλοποιούνται κατά το τρέχον έτος στο σχολείο μας και αντλούν τη θεματολογία τους από την ελληνική μουσική παράδοση.

Αν, λοιπόν, ο παιδαγωγικός στόχος ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν την ιστορική και κοινωνική εξέλιξη της ελληνικής μουσικής μέχρι σήμερα, να κατανοήσουν το ρόλο που έπαιξε και παίζει στη ζωή των Ελλήνων, να έρθουν σε επαφή με χαρακτηριστικά έργα των κύκλων της μουσικής μας, να προβληματιστούν για τη θέση της ελληνικής μουσικής μας στη σημερινή εποχή, να έρθουν σε ακροαματική επαφή με ηχητικά δείγματα από διαφορετικές γεωγραφικές περιοχές, να προσπαθήσουν να τα αποδώσουν φωνητικά, οργανικά ή σε σύνολο και η μεθοδολογία υλοποίησης προέβλεπε ενεργητική ακρόαση, μελέτη παρτιτούρας και ερμηνεία, ώστε οι μαθητές να ανακαλύψουν τα χαρακτηριστικά του ύφους, του ηχοχρώματος και των αρμονικών της ελληνικής μουσικής, τότε σίγουρα η εκπαιδευτική επίσκεψη για να ανταποκριθεί στους παραπάνω στόχους δεν ήταν μόνο μία μουσική βόλτα.

Ήταν μία βόλτα στον ελληνικό χωροχρόνο, στην ελληνική ιστορία και παράδοση με σκοπό την ανάπτυξη ιστορικής σκέψης από τους μαθητές και τη σύνδεση της μουσικής με το ιστορικό, κοινωνικό και πολιτικό- πολιτιστικό πλαίσιο, μέσω και της εμπειρικής γνώσης. Γι αυτό το λόγο οι δράσεις και οι επισκέψεις δεν είχαν μόνο μουσική υφή. Η επίσκεψη και η παράσταση από τους μαθητές μας στο Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας, η ξενάγηση στα ανασκαφικά ευρήματα της Αρχαίας Μεσσήνης και η παρακολούθηση παράστασης αρχαίου δράματος στο θέατρό της, ενός κατεξοχήν μουσικοποιητικού είδους, των Βατράχων του Αριστοφάνη, από το Γυμνάσιο Γαζίου Ηρακλείου Κρήτης, στα πλαίσια του 7^ουΔιεθνούς Νεανικού Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος, η επαφή με την ιστορία, την παράδοση και το σύγχρονο τρόπο ζωής της πόλης αλλά και ο περίπατος στην ιστορία και τις γραφικότητες της Κορώνης, της Μεθώνης και της Πύλου, ως και η σύντομη παράκαμψη στην ήσυχη Κόρινθο με τη διώρυγά της πρόσθεσαν ενδιαφέρουσες εικόνες που έχουν αξία να συντηρήσουμε στη μνήμη μας και αποτέλεσαν νέες ταξιδιωτικές εμπειρίες για  όλους μας.

Η εκπαιδευτική επίσκεψη οργανώθηκε και πραγματοποιήθηκε με την ευθύνη των καθηγητών: Ευθύμη Κουφογιάννη, Ηλία Παππά, Μαρίας Τσιαμούρα και Βασίλη Ευθυμίου.

Μαθητές και μαθήτριες του Γυμνασίου και Λυκείου του Σχολείου μας πραγματοποίησαν τετραήμερη εκπαιδευτική εκδρομή από 09 ? 12 / 03 / 2017 στη Ρόδο στο πλαίσιο υλοποίησης τριών σχολικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων με τίτλους:

« Κάστρα και Μεσαιωνικοί οικισμοί ως μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς», «Η τουριστική ανάπτυξη και οι επιπτώσεις της στη βιωσιμότητα των οικοσυστημάτων» και  «Διατροφή και άσκηση».

Στη Μεσαιωνική πόλη της Ρόδου, μνημείο παγκόσμιας κληρονομιάς από την UNESKO, μια από τις καλύτερα σωζόμενες Μεσαιωνικές πόλεις της Ευρώπης, επικεντρώθηκε κυρίως το ενδιαφέρον των μαθητών υλοποιώντας το σχετικό πρόγραμμα. Πιο συγκεκριμένα επισκεφτήκαμε το παλάτι του Μεγάλου Μαγίστρου το Αρχαιολογικό Μουσείο και περπατήσαμε στη μεγαλύτερη ζωντανή Μεσαιωνική πόλη της Ευρώπης , στην οδό των Ιπποτών, στα στενά δρομάκια, στις ήσυχες ή πολυσύχναστες μικρές πλατείες με τα σιντριβάνια που όλα δημιουργούν μια μοναδική αίσθηση μιας άλλης εποχής.

 Στην επίσκεψή μας συμπεριλάβαμε φυσικά και την Αρχαία πόλη της Λίνδου. Στον επιβλητικό γυμνό βράχο που αναδύεται από τη θάλασσα σε υψόμετρο 116μ. συνυπάρχουν η μνημειακή ακρόπολη με το περίφημο ιερό της Λινδίας Αθηνάς και το μεσαιωνικό κάστρο της εποχής των Ιπποτών. Μια εκδρομή στη  Ρόδο δεν θα μπορούσε να ολοκληρωθεί χωρίς την επίσκεψη στην Παναγία την Τσαμπίκα, την κοιλάδα με τις Πεταλούδες και τα Λουτρά της Καλλιθέας.

Να σημειώσουμε, τέλος,  ότι σε κάθε εκπαιδευτική μας επίσκεψη σε άλλες περιοχές, συνηθίζουμε να ερχόμαστε σε επαφή και να ανταλλάσουμε απόψεις και ιδέες με τα αντίστοιχα Μουσικά Σχολεία. Έτσι και στη Ρόδο επισκεφτήκαμε το Μουσικό Σχολείο και είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε μια εξαιρετική παράσταση στο Δημοτικό Κινηματοθέατρο της πόλης με θέμα την ξενιτιά.

Συνοδοί καθηγητές: Αιμίλιος Βλάστος , Μιχαέλα Βόβες, Μαρίζα Αργυρίου, Ιωάννα Αναγνώστου, Ιωάννα Αντωνίου.